Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Şubat 2014’de 10 bin, Ağustos 2014’de 40 bin olmak üzere 50 bin öğretmen alacaklarını belirterek, “Atanamayan öğretmen adaylarının duygularıyla oynamak doğru değil. Oynamayın” dedi. TBMM Genel Kurulu’nda Milli Eğitim, Çevre ve Şehircilik ile Dışişleri bakanlıklarının 2014 yılı bütçeleri üzerinde bakanlar, milletvekillerinin sorularını yanıtladı. Avcı, Şubat 2014’de 10 bin, Ağustos 2014’de 40 bin olmak üzere 50 bin öğretmen alacaklarını bildirdi.

“Öğretmen adaylarının duygularıyla oynamak doğru mu?”diye sorulduğunu Avcı, “Aynı şeyi ben de size söylüyorum. Atanamayan öğretmen adaylarının duygularıyla oynamak doğru değil. Oynamayın” dedi. Avcı, AK Pakti hükümetlerinin, 2002’den beri eğitimi en öncelikli gündem maddesine haline getirdiğini, bu önceliğini politikalarının merkezine yerleştirdiğini söyledi. FATİH projesiyle ilgili bilgi veren Avcı, bu projenin, bilişim ve iletişim alanında küresel ölçekte yaşanan değişimin eğitim sektöründe kullanılmasını hedefleyen çok önemli bir reform girişimi olduğunu kaydetti. FATİH Projesi’nin merkezine öğrenciyi ve öğretmeni alan, bilgiye ulaşmada bütün engelleri ortadan kaldırmayı hedefleyen, çocukların çağın yeniliklerini küçük yaşlardan itibaren tanıyabilmelerini öngören bir çalışma olduğunu ifade eden Avcı, “Artık her öğrencimiz ile bire bir ilgilenebileceğimiz, eğitimini ve öğretimini güçlendirebileceğimiz bir çağa geldik” dedi.

Haberin tamamı için:

<p>The post “50 Bin Öğretmen Alınacak” first appeared on BilgimNette.</p>

Alım süreci başlatılmış olanlar dışında, temin edilecek tüm bilgisayarların F klavyeli olması ve halen kullanımda olanların da 2017 yılı sonuna kadar F klavyeye dönüştürülmesini sağlayacak genelge, Resmi Gazete’de yayımlandı. Bilgi toplumuna dönüşüm sürecinde, bilgi üreten bireylerin gelişimine katkı sağlayan unsurlardan birisinin de klavyeyi etkin kullanma ve hızlı yazma becerisi olduğuna işaret eden genelge ile Milli Eğitim Bakanlığı öncülüğü ile başlatılan çalışmalar sonucunda, Türk dili ve alfabesinin özelliklerine uygun, hızlı yazmaya elverişli bir tasarıma sahip bulunan F klavye düzeni oluşturuldu.

Günümüzde pek çok ülke tarafından kendi dillerinin özelliklerine uygun çeşitli harf ve sembol yerleşim düzenine sahip klavyeler geliştirildiğine vurgu yapan Başbakanlık genelgesinde “Yazım kolaylığı ve verimliliği bakımından F klavyenin getirdiği avantajlardan yararlanılması ve ülkemizde F klavye kullanımının yaygınlaştırılması amacıyla, tüm kamu kurum ve kuruluşlarında, Türk Standardları Enstitüsü (TSE) tarafından hazırlanan TS 2117 ‘Alfasayısal Türkçe Klavyelerin Temel Yerleşim Düzeni’ standardına uygun F klavyeye kademeli olarak geçiş sağlanacaktır. Bu çerçevede, kamu kurum ve kuruluşlarınca genelgenin yayımından itibaren, alım süreci başlatılmış olanlar dışında temin edilecek tüm bilgisayarların F klavyeli olması ve halen kullanımda olanların da 2017 yılı sonuna kadar F klavyeye dönüştürülmesi sağlanacaktır. Kamu kurum ve kuruluşlarında F klavyeye geçiş sürecinde en önemli husus olan kamu personeline verilecek eğitime ait içerik Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilecek.

Bu eğitimin sağlanmasında uzaktan eğitim öncelikli olacak. Bu kapsamda kurulacak www.fklavye.gov.tr internet sitesinde eğitim içeriği kullanıma sunulacak.” bilgisi verildi. Klavye eğitimin alınması, değerlendirilmesi ve belgelendirilmesi konusunda kamu kurum ve kuruluşlarına gerekli yönlendirmenin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılacağına işaret edilen genelgede; “Vatandaşa doğrudan hizmet sunan veya iş sürecinde yoğun klavye kullanan personelin eğitimi öncelikli olarak tamamlanacak. Kamu kurum ve kuruluşlarında F klavye eğitiminin planlanması, uygulanması, takibi ve raporlanması konusunda sorumlu olacak birimler tespit edilerek, Milli Eğitim Bakanlığına bildirilecek. Kamu kurum ve kuruluşları F klavyeye geçiş planlarını; kurumsal işleyişi aksatmayacak şekilde ve personelinin F klavye eğitim takvimini dikkate alarak kendileri oluşturacak.” denildi.

Haberin tamamı için:

<p>The post F Klavyeye Geçiş Başladı first appeared on BilgimNette.</p>

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın hafta sonu işaretini verdiği üniversitede okuma süresine sınır getirilmesi uygulaması için YÖK çalışma başlattı. YÖK’ün çalışmasında üniversite öğrencilerinin 4 yıllık lisans eğitimini en fazla 6 yılda, 5 yıllık eğitimi 7 yılda, 7 yıllık lisans eğitimini ise en fazla 9 yılda bitirmeleri öngörüyor. Hazırlık sınıfı bu sınırlamanın dışında tutuluyor. YÖK’ün hazırladığı taslakta, lisans için öngörülen bu süreler içinde eğitimini tamamlamayan öğrencinin üniversite ile ilişiğinin kesilmesi hükmü yer alıyor. Hükümetin 2 yıllık bir sürede üniversiteden atılmayı kaldırma uygulamasından vazgeçmesinin gerisinde ise, terör endişesi yatıyor. Edinilen bilgiye göre, üniversite rektörlerinden özellikle terör örgütleriyle ilişkisi bulunan kişilerin çıkan aflarla üniversitelere dönerek, eğitim almak yerine örgüt propagandası yaptıklarına ilişkin şikayetler, kararda etkili oldu. Hükümetin 2 yıl önce çıkardığı yasa ile, öğrencilerin eğitimde başarısız olmaları gerekçesiyle üniversiteyle ilişkilerinin kesilmesi uygulamasına son verilmişti.

2011 yılında çıkan yasa ile, terör suçlarından hüküm giyenler hariç, üniversite ile çeşitli sebeplerden ilişiği kesilen tüm öğrencilere af gelmişti. Yasal düzenleme ile, öğrencinin üniversiteden atılmasının önü de kesilmişti. Üniversiteden ayrılan öğrencilere ilişkin son bilgileri, eski Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, CHP Milletvekili Aylin Nazlıaka’nın soru önergesine verdiği yanıtla açıklamıştı. YÖK tarafından hazırlanan ve Dinçer’in Nazlıaka ile paylaştığı bilgi notunda 2007-2012 yılları arasında üniversitelerden 327 bin 22 öğrencinin kaydını sildirdiği, 77 bin 291 öğrencinin kaydını dondurduğunu vurgulanmıştı.

Haberin tamamı için:

<p>The post Üniversitelerden Atılma Geri Geliyor first appeared on BilgimNette.</p>

Eğitim sisteminde köklü değişikliklere hazırlanan hükümet, tek sınavla üniversiteye giriş sistemine de el attı. Üniversiteye girişte öğrencilerin kaderini tek sınava bağlayan modeli değiştirmek için Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) koordinasyonu, YÖK, TÜBİTAK ve ÖSYM el ele vererek, harekete geçti. Dünyadaki örnekler masaya yatırılarak incelendi, henüz taslak aşamasında olan 3 farklı model öne çıktı.

Üniversiteye girişte dershanelerin etkisini azaltmak için hazırlanan taslaklardan ilki, liseye girişte uygulanan merkezi sınav sisteminin, dört yıllık lise eğitimi sürecinde yapılacak sınavlarla üniversiteye girişte uygulanması planı. İkinci taslakta  lise son sınıf öğrencilerinin bir yıl içerisinde elektronik sistemle yapılacak dört sınava girmesini içeriyor. Son seçenek ise,  lisenin ilk yılı olan 9. sınıftan başlayarak her yıl bir sınav olmak üzere, açık uçlu ve test usulü toplam dört sınav yapılmasını öngörüyor. Avcı, “Ocak ayında herkesin fikrini beyan ettiği bir tasarıyı Meclis’e sunacağız” dedi. Özel liseye dönüşecek dershanelerin çalışmalarını en geç dört yıl içinde tamamlayıp dersbaşı yapacakları bildirildi. Dönüşüm çalışmaları tamamlandığında dershaneler “özel lise” statüsüne geçebilecek. “Özel açık lise” uygulamasının 2019’da sonlandırılması da gündemde.

Avcı şunları söyledi: “Geçiş sürecinde ocak ayından itibaren dershane kayıtları 1 yıl daha sürecek. Veliler, kurucular ve öğretmenler endişe etmesin. Hiçbir kesimin mağdur edilmeyeceği yaklaşımla süreç tamamlanacak.” Avcı “Dönüşüm sürecinde bazı kurumlar daha kolay adapte olabilir, bazıları için zaman alabilir. Aralık ayı içerisinde dershanelerimizin son durumlarını elden geçireceğiz. Seçeneklerimizi netleştirmiş olacağız” diye konuştu. Kapatma kelimesini hiçbir zaman kullanmadıklarını belirten Bakan Avcı, “Bütün sorularınızın cevaplarını önümüzdeki ay içerisinde öğreneceksiniz. Bu geçici kurumsallaşma sürecidir. Kapatma kelimesini kullanmıyoruz. 2015-2016 eğitim yılının başlangıcında yeni bir düzene taşımış olacağız inşallah eğitim sistemimizi” dedi.

Haberin tamamı için:

<p>The post Üniversiteye Giriş Sisteminde Yeni Taslak first appeared on BilgimNette.</p>

Bakanlık Merkez Binası’nda gerçekleştirilen toplantıya; Özel Dershaneler Birliği (ÖZ-DE-BİR) Başkanı Faruk Köprülü, Özel Öğretim Kurumları Derneği (ÖZDER) Başkanı Ahmet Akça, Güven Dershane Sahiple1ri Derneği (GÜVEN-DER) Başkan Yardımcısı Eyyüp Kılcı, Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği (TÖDER) Başkan Yardımcısı İbrahim Taşel ile birlikte Final, Sınav, Çözüm ve Açı Dershaneleri temsilcileri katıldı. Görüşme ve istişarelerin bundan sonra daha hızlı ve verimli süreceğini belirten Avcı, “Öncelikle ilgili sektör temsilcisi arkadaşlara bundan önceki toplantıdaki öneri ve katkılar için teşekkür ediyorum. Gerçekten bizim için yararlı öneri, değerlendirme ve eleştirileri oldu. Elimizden geldiği kadar dünkü bakanlar kurulundaki sunumumuzda bunu yansıttık. Daha önceki bakanlar kurul ve dünkü bakanlar kurulundaki sunumumuzda da bundan sonraki süreçte ilgili tüm paydaşlarla aynı anlayış içinde sürdüreceğiz. Arkadaşlar nezaket göstererek bu konudaki işbirliği ve katkılarını sürdüreceklerini söylediler. Hepsine teşekkür ediyorum.” diye konuştu.

Avcı, “Tasarının biçimlenme sürecinde de bundan önce yapılan görüşmeler biraz daha somutlaşmış olarak devam edecek. Takvim ve içerik konusunda sürecin nasıl yürütüleceği konusunda sektör ve ilgili paydaşlarla çalışmalar sürecek. Herkes için kimsenin mağdur olmasına yol açmayacak ve öncelikle çocuklar için en uygun ortamları oluşturmanın sağlanacağını düşünüyorum.” dedi. Dershanelerin dönüşümü ile ilgili Ocak ayında tasarının meclise geleceğini vurgulayan Avcı şunları sözlerine ekledi; “Geçiş sürecinde ocak ayından itibaren dershane kayıtları 1 yıl daha sürecek. Veliler, kurucular ve öğretmenler endişe etmesin. Bu süreci el birliği ile uygun bir şeklide yapılan açıklamalarda da belirtildi, sektörün hiçbir kesiminin mağdur edilmeyeceği yaklaşımla bu süreç tamamlanacak.”

Haberin tamamı için:

<p>The post Nabi Avcı’dan Dershane Açıklaması first appeared on BilgimNette.</p>

Özel okul haline dönüşemeyen dersanelerin, açık lise ya da yeni adıyla akademik lise halini alması gündeme geldi. MEB ve bazı dersaneciler bu formül üzerinde anlaşma sağladı. Öncelikle açık liselerin ismi değiştirelerek, akademik lise olacak. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’nın da gerekçe olarak gösterilen sebep ise açık liselerin kaliteli eğitim veremediği yönünde oldu. Hali hazırda açık liselerde yüz yüze eğitim yokken, akademik liselerde 20 saatlik yüz yüze eğitim şartı olması planlanıyor.

Akademik lise formülünün öncelikli önerisi meslek lisesi öğrencilerinin, akademik liselere yönlendirilmesi yönünde. Tıpkı dersanelerde olduğu gibi güzel sanatlar, imamhatip liseleri gibi liselerde okuyan ve kendi üniversiteye hazırlık sınavları için yetersiz gören öğrenciler, akademik liseler sayesinde takviye dersler alabilecek.

Haberin tamamı için:

<p>The post Akademik Lise Formülü first appeared on BilgimNette.</p>